Menemukan rumus volume bola

Menemukan rumus volume bola menggunakan manik-manik, beras, pasir

suspect SLE

Alhamdulillah, setelah pernah bersentuhan dengan beberapa macam sakit yang pada awalnya aku gak tahu namanya, aku justru harus selalu banyak bersyukur ke hadirat-Mu ya Allah.
Dulu setelah melahirkan anakku yang kedua (lahir 4 Oktober 2004), 3 minggu kemudian aku terpaksa harus masuk rumah sakit karena mata kanan dan kiri hampir tidak bisa melihat. Setelah ditangani secara intensif di rumah sakit khusus mata Aini, "radang selaput mata", istilah penyakitku (dulu belum aktif cari2 informasi dari internet, jadi belum tahu nama medisnya) berangsur-angsur sembuh dan mataku normal kembali. Alhamdulillah, seolah2 Allah telah memberiku nyawa kedua.
Kemudian, beberapa tahun yll, kembali aku harus bersentuhan dengan "piriformis syndrome", dan alhamdulillah setelah pengobatan dan terapi intensif, sembuh dan sehat lagi.
Tanggal 25 Agustus 2016 kemarin, baru saja aku menjalani operasi "meniscus tear", bantalan sendi lutut kananku ada yang robek, dan alhamdulillah berangsur membaik, meskipun saat ini harus menunggu sebulan lagi untuk boleh jongkok karena masih belum boleh menahan beban pada lutut.
Subhanallah.., Allah SWT benar2 sayang kepadaku, sehari setelah idul adha kmrn, tepatnya tgl 13 September 2016, setelah beberapa waktu mendapati wajah yang merah2, dan puncaknya 3 hari sebelumnya badan terasa nyeriiii, akhirnya diperiksa dokter Sumaryono, Sp PD-KR, dan... suspect SLE (systemic lupus erythematosus), masih menunggu hasil cek laboratorium...
Terima kasih atas anugerah-Mu ini, agar aku selalu mengingat kebesaran-Mu ya Allah, aku ikhlas menerimanya.. Insya Allah, bersama dengan pertolongan dan kasih sayang-Mu, juga perhatian dan cinta suami dan anak2 tersayangku, aku akan selalu survive...semangaaaaat sehaaaat...
Ayo teman2 yang pernah punya pengalaman dengan si "lupus" ini, aku tunggu sharingnya yaaa....

Ada daun-daun dalam Aljabar

Ada daun-daun dalam aljabar
https://www.youtube.com/watch?v=caaZ1gP5DHM

Daun-daun dalam Aljabar

(Pembelajaran Matematika Materi Aljabar Kelas VII SMP 

Menggunakan Media Daun-daun)

Di SMPN 18 Tangerang, pada pembelajaran matematika materi aljabar, masih banyak siswa yang belum memahami konsep tentang bentuk aljabar, mulai dari mengenali bentuk aljabar dan unsur-unsurnya, melakukan operasi pada bentuk aljabar, hingga menyelesaikan soal berkaitan dengan bentuk aljabar. Contoh kesalahan yang sering saya temui misalnya a + b = ab,  a + a = a , a + a = a² , a x a = a, a x a = 2a dan masih banyak lagi kesalahan yang dialami siswa. Akibatnya, mereka tidak bisa menyelesaikan soal-soal tentang materi aljabar ini dan akhirnya tidak mampu memperoleh nilai ulangan matematika yang tinggi.

Materi aljabar merupakan materi yang memiliki karakteristik abstrak bagi siswa. Untuk memudahkan siswa dalam memahami konsep matematika yang abstrak, perlu digunakan benda-benda konkret. Karena itu, saya mencoba menggunakan media daun-daun yang ada di lingkungan sekitar untuk pembelajaran matematika materi aljabar.

Media daun-daun adalah berbagai jenis daun yang mudah didapatkan dari lingkungan sekolah maupun lingkungan rumah, seperti daun jambu air, daun jambu biji, daun mangga, daun sirsak, daun mangkokan, daun nangka, daun pepaya jepang atau daun-daun yang lain.

Dari daun-daun yang ada, dapat digunakan untuk mengenal bentuk aljabar dan unsur-unsurnya yaitu variabel, suku, koefisien, suku sejenis, koefisien positif, koefisien negatif dan konstanta serta variabel berpangkat  Penjelasannya adalah sebagai berikut:

-   Satu jenis daun diberi lambang satu variabel.  

-   Jenis daun yang sama melambangkan variabel yang sama.

-  Daun dengan posisi tegak (atau menghadap ke atas atau tidak    terbalik) melambangkan variabel dengan koefisien positif.

-   Daun dengan posisi terbalik melambangkan variabel dengan   koefisien negatif.

                -   Variabel yang mengandung perpangkatan dilambangkan dengan daun yang diberi tali     rafia atau karet gelang.  

                     -    Banyaknya tali rafia atau karet gelang sesuai dengan pangkat variabel tersebut.

Daun-daun dalam aljabar membantu siswa lebih memahami bentuk aljabar dan unsur-unsurnya. Siswa pun merasa senang dan bersemangat mengikuti pembelajaran matematika.  

Bagaimana menyelesikan operasi pada bentuk aljabar menggunakan media daun-daun?
Nanti akan dijelaskan pada tulisan berikutnya...